所编写高校教材的指导思路，认为他的思路很正确。

“教材是学生学习之本，甚至说，有什么样的教材能培养出什么样的学生，尤其在这个舆论复杂的时候。改革开放，各种观点争锋，我们更要守住教材的底线。”叶圣陶既是向刘一民说，也是告诫旁边的教材编辑。

甚至叶圣陶提议，刘一民以后要多多参与到中小学语文教材的编写审定里面。

“一民，教材编写和审定的工作并不复杂。现在教材是在原有的基础上往前走的，改革也不会改很多。审定，审定就更简单了，看看内容合不合适。”叶圣陶向他讲解目前中小学教材编写重点所做的工作。

叶圣陶越说越起劲儿，刚开始是觉得刘一民可以加入，到最后觉得必须加入。

编写大学教材都敢于坚守立场的人，编写中小学教材能坏到哪里去呢？

目前中小学语文教材开始陆续引进国外的文章或者是国外名人的故事，叶圣陶虽然觉得这并不是一个坏事情，但口子一开，未来如何就不一定了。

“一民，你觉得如何？”叶圣陶看向刘一民。

“如果人教社愿意聘请我做中小学语文教材编写工作的话，我责无旁贷。”

(本章完)

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