战场的残酷。”

“给你们这个职位，既是奖励，也是考验。”

“往后要多向老兵学习实战经验，儘快成长为能独当一面的军官。”

“末將定不负大王所望。”三人再次躬身，眼中满是坚定。

隨后，李驍让人取来早已准备好的奖励。

两名土兵捧看托盘上前，托盘上摆放看三把镶金骑兵刀与十个精致的千里眼。

李驍拿起第一把刀，递到陈牧之面前：“此刀为我秦军制式军刀，武戎刀。”

“刀身一面刻『武戎”，象徵军人的使命；另一面刻『成功，成仁”，代表军人的气节与荣耀。”

“你是金州学堂考核榜首，这把刀赐予你。”

“望你再接再厉，为我大秦立下不世功勋。”

陈牧之双手接过带鞘的骑兵刀，忍不住握紧刀柄，心中满是自豪。

紧接著，李驍又將另外两把刀分別授予穆英与张哈图，三人持刀而立，引得周围学生们阵阵羡慕。

隨后，李驍又命最终考核的前十名学生上台，亲自赐予他们每人一个千里眼。

他打算將此授刀仪式作为惯例延续下去，金州和大漠学堂的每一批毕业生中的前三名和前十名，都会由李驍亲自授予骑兵刀和千里眼。

这两者都寓意著指挥权，是李驍赐予他们的荣耀，也是对他们的未来期望。

至此，驍骑营的框架已完全搭建完毕：李书荣任千户，六名武卫军出身的都尉任百户十余名亲卫骨干与两所学堂的六名优秀学生任都尉，其余优秀学生担任什户。

只待从民间徵召的五百余名青年到齐，一千两百人的驍骑营便能正式建立。

“新军！”

看著驍骑营的框架逐渐清晰，李驍的思绪不禁飘回了多年前。

当初，他第一次指挥对葛罗禄人的战斗之时，面对疯狂的四堡联军，他无动於衷。

只因为，这便是这个时代军队的本色，野蛮、混乱，贪婪，仅凭血气之勇作战，战后疯狂的发泄兽慾，没有任何人能轻易改变。

那个时候，李驍便想过要建立一支全新的军队，一支有纪律、有战术、有信仰的新式铁军。

但当时的情况，实在是太难太难了。

没有稳定的根基，没有充足的粮餉，没有足够的威望，连自身安危都需时时提防，建立新军就是找死。

如今，十年过去，他从金州少年成长为秦王，终於將当年的想法变为了现实。

想到这里，李驍眼中闪过一丝感慨，隨即又被坚定取代，驍骑营，只是一个开始。

接下来的五天，李驍一直留在学堂营地，亲自主持驍骑营的改编。

从制定新的训练科目，到划分各百户的职责范围，再到协调老兵与学生兵的配合，每一个细节他都亲自监督。

確保驍骑营从一开始就朝著“新军”的方向发展。

閒暇之余，他还检阅了学堂另外两期学生的生活与训练情况。

第二期的学生大多是他出征前见过的，如今已褪去稚气，能熟练完成基础的骑射与体能训练。

而第三期的学生年龄更小，大多是七八岁的孩子，对李驍这个“大王”完全陌生，

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